جوامع سوفية
خريطة سوف
السوق الإلكتروني
أوقات الصلاة
وصلات مفيدة
العضوية
المكتـــبـة
الدليل السوفي
الموسوعة
نافذة للتواصل
حوارات
تواصلوا معنا
صور أفعلتني
ألبومات الصور
قراءات قرآنية
فوائد تقنية
سجل الزوار
الخبر من مصدره

مداخلات 622

صورة Abdelhamid Mokthar
الكاتب: Abdelhamid Mokthar
يوم 21 01 2012 على الساعة 13:22

درجاتى ليست دليل قدراتى

  دخل خالد الامتحان ونظر إلى الورقة ثم نظر ثم عبس واكفهر أجاب على ما يعرف وخمن ما لا يعرف وترك منها أكثر مما كتب… شعر بتحدي المعلم له ووقوف الظروف أمامه والمثبطين من خلفه فأظلمت الدنيا ببياض تكل الورقة التي أسرته خلف قضبان الفشل!  سلم ورقته يصارع دمعته سلم ورقته وكأنه يسلم ورقة إدانته بالقصور والضعف والفشل  خرج من القاعة بعد أن خرجت طموحاته من عقله وزفراته من قلبه خرج وقد أعد حقيبة سفره من عالم التميز وعالم الأذكياء وعالم الناجحين …. أخرج نفسه قبل أن تخرجه معايير المجتمع وتواري بعيدا قبل أن تجرحه نظرات الآخرين وتحرجه كلماتهم خرج مكرها بسيف التصنيف المتخبط الجائر خرج خالد وهو يردد : أنا غبي أنا قاصر أنا لا استطيع أنا هكذا لا يمكن أن أملك عقل أحمد الطالب الذكي العبقري الفذ الذي أحرز درجات عالية في معظم المواد خرج ليبحث له عن مكان بين الركام بعيدا عن قمم الأذكياء  خرج ليجد بين الركام أعدادا هائلة من الطلاب الذين أقصاهم المجتمع بمطرقة الموهبة والتفوق والامتياز وسندان الضعف وعدم الاجتياز لست ضد الفروق الفردية ولست أنكر تباين العقول ولكنني ضد التصنيف الجائر الذي يضيق واسعا وضد اعتبار النجاح الحقيقي في التحصيل الدراسي فقط   ولا يخفى على الكثير قصور المناهج عن تلبية الاحتياجات المتغيرة ومخاطبة الذكاءات المتعددة فكيف لنا أن ننساق خلف ثقافة تجعل التحصيل الدراسي دليل غباء وذكاء وفشل ونجاح وقدرة واستحالة وقد أثبتت الدراسات أن المتفوقين دراسيا الذين يعتمدون على القص واللصق والتلقي والتفريغ لا ينجح منهم في الحياة سوى 3%  فقط درجاتي ليست دليل قدراتي في دراسة في ولاية كاليفورنيا عام 1921 – شملت 250 ألف طالب أجري لهم اختبار الذكاء 10 فلم يصل إلى درجة الموهبة سوى 1470 طالبا فقط وبعد مرور 40 عاما تم تقصي أخبار هذه المجموعة العبقرية فكان أقصى ما وصلوا إليه أن كان أحدهم سياسي في إحدى المجالس البلدية والآخر كاتب شبه معروف بينما تمكن اثنان ممن تم إقصاؤهم من زمرة العباقرة من الحصول على جائزة نوبل ؟! وقد تحدث أحد الأساتذة الجامعيين أن أكبر تحد يواجههم هو في نوعية المحاضرين المعيدين الذين يتقون البحث والقراءة والكتابة ويخفقون في كل مهارات الحياة الأخرى ينبغي أن نشعر الطلاب بأن النجاح الحقيقي لا يقتصر على حفظ تعريف أو فهم معادلة وإنما أن يتبع ذلك جودة في الاتصال والتعامل والخلق ويعلن لهم أن ما حصلوا عليه من درجات في شهاداتهم لا يقيس قدراتهم ومستوى عقولهم بل يقيس ما بذلوه من جهد في التحصيل ( درجاتي ليست دليل قدراتي وإنما حصيلة اجتهادي ) عبارة لو استقرت في عقول الطلاب لما اتهم أحد نفسه بالقصور ولما سمح لأحد أن يتهمه بالغباء بمجرد إخفاقه في وريقات لا تعكس حقيقة ما يحويه ما تحت قبعته وبين أذنيه  مقال أوجهه لخالد ولهدى ولمن يشعر بمشاعر هؤلاء مقال لا يدعو للكسل ولا يسوغ للمقصر ولا يهون على المخفق وإنما يزيح التراب عن طريق أخر للنجاح في الحياة غير طريق الشهادة الدراسية التي تعد الطريق الأقصر وربما الأيسر للنجاح لكنها أبدا أبدا أبدا ليست الأوحد أو الأفضل خالد انطلق من جديد فكلكم خالد فشهاداتكم ليست ذاتكم انطلقوا { فكل ميسر لما خلق له } انطلقوا فالفرص كثيرة والخيارات متعددة والله سبحانه رحيم بك كريم عليك عليم بما يصلح لك فأحسن الظن بربك واسع جاهدا فوق أرضه وتحت سمائه . ومضة قلم : ليس الفرق بين الناجح وغيره في قدرات كل منهما بل في رغبة كل منهما في بلوغ أقصى ما يمكنه .    
بمناسبة العام الجديد أهدي تحياتي للجميع وخاصة أمي وعائلتي
أرسلها Abdelhamid Mokthar
صورة Abdelhamid Mokthar
الكاتب: Abdelhamid Mokthar
يوم 30 12 2011 على الساعة 16:37

الامام الشافعي (حكم واقوال وامثال)

هو محمد بن إدريس بن العباس بن عثمان بن شافع الهاشمي القرشي ولد سنة 150 هـ / 767 م ـ توفي سنة 204 هـ / 819 م من شعراء العصر العباسي أجمل الشعر .. هو ماكان نقيا ً تقيا ً .. قصده الشرف والعلو في كل الامور هذا ماوجِد في شعر الامام الشافعي رحمه الله ... هنا سنأخذ جولة ً قصيرة غنــــاء جمعت منها مقتطفات من حكمه - واقواله الرائعــة الإمام الشافعي - حكــــــــــــــم شكوت إلى وكيع سوء حفظي . .. فأرشدني إلى ترك المعاصي وأخبرني بأن العلم نور . .. ونور الله لا يهدى لعاصٍ ____________________ علي ثياب لو يباع جميعها . . . بفلس لكان الفلس منهن أكثرا وفيهن نفس لو تقاس ببعضها . . . نفوس الورى كانت أجل وأكبرا وما ضر السيف إخلاق غمده . . إذا كان عضبا أين وجهته فرى ___________________ تموت الأسد في الغابات جوعا . . ولحم الضأن تأكله الكلاب وعبد قد ينام على حرير . . . وذو نسب مفارشه التراب ___________________ نعيب زماننا والعيب فينا . . ومال زماننا عيب سوانا ونهجوا ذا الزمان بغير ذنب . . . ولو نطق الزمان لهجانا وليس الذئب يأكل لحم بعض . . . ويأكل بعضنا بعضا عيانا _________________________ ______ الدهر يومان ذا أمن وذا خطر . . والعيش عيشان ذا صفو وذا كدر أما ترى البحر تعلو فوقه جيف . . . وتستقر بأقصى قاعه الدرر وفي السماء نجوم لا عداد لها . . وليس يكسف إلا الشمس والقمر _______________ قالوا سكتَّ وقد خوصِمتَ قلت لهم . . . إن الجواب لِباب الشر مفتاح والصمت عن جاهل أو أحمق شرف . . . وفيه أيضا لصون العرض إصلاح أما ترى الأسد تخشى وهي صامتة . . . والكلب يخسى لعَمري وهو نباح _______________ يخاطبني السفيه بكل قبح . . فأكره أن أكون له مجيبا يزيد سفاهة فأزيد حلما . .. كعود زاده الإحراق طيبا -------------- ان لله عبـــادا فطنــــــــــــــــــــــ ـا . . . .تركوا الدنيا وخافوا الفتنـــــــــــــــــا نظــروا فيها فلما علمــــــــــــــوا . .. أنها ليست لحيّ وطنــــــــــــــــــــــ ــا جعلـــــوها لجّــة واتخـــــــــــذوا . . . صالح الأعمال فيها سفنــــــــــــــــــا -------------- و قال رحمه الله قبيل وفاته : و لما قسا قلبي و ضاقت مذاهبي *** جعلت رجائي دون بابك سلما تعاظمني ذنبي فلما قرنته **** بعفوك ربي كان عفوك أعظما فما زلت ذا عفو عن الذنب لم تزل **** تجود و تعفو منة و تكرما فإن تنتقم مني فلست بآيس **** و لو دخلت نفسي بجرمي جهنما و لولاك لم يٌغوى بإبليس عابد **** فكيف و قد أغوى صفيك آدما و إني لآتي الذنب أعرف قدره **** و أعلم أن الله يعفو ترحما --------------------- عُفّـوا تَعُفُّ نِسَـاؤكُمْ فِي المَحْرَمِ وَتَجَنَّبُـوا مَـا لا يَلِيـقُ بِمُسْلِـمِ إِنَّ الزِّنَـا دَيْـنٌ فَـإنْ أَقْرَضْتَـهُ كَانَ الوَفَا مِنْ أَهْلِ بَيْتِـكِ فَاعْلَـمِ -------------------- صيانة النفس صن النفس واحملها على ما يزينهــا . . تعش سالما والقول فيك جميـــــــل ولا تولّين الناس الا تجمّـــــــــــــــــلا . . . نبا بك دهر أو جفاك خليــــــــــــــل وان ضاق رزق اليوم فاصبر الى غد . .. . عسى نكبات الدهر عنك تــــــــزول -------- قال الشافعي رحمه الله في قلة الاخوان ولا خير في ودّ امرىء متلوّن . . اذا الريح مالت, مال حيث تميل وما أكثر الاخوان حين تعدّهم . . . ولكنهم في النائبات قليل ____________ المرء بعلمه تعلّم فليس المرء يولد عالما . . وليس أخو علم كمن هو جاهل وان كبير القوم لا علم عنده . .. . صغير اذا التفّت عليه الجحافل وانّ صغير القوم وان كان عالما . . . كبير اذا ردّت اليه المحافل ------------- ومن اقواله رحمه الله .. اذا أنت خفت على عملك العجب, فانظر: رضا من تطلب, وفي أي ثواب ترغب, ومن أي عقاب ترهب, وأي عافية تشكر, وأي بلاء تذكر. فانك اذا تفكرت في واحدة من هذه الخصال, صغر في عينك عملك ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ وقال ايضا ً ان الدنيا دحض مزلة,ودار مذلة, عمرانه الى خرائب صائر, وساكنها الى القبور زائر, شملها على الفرق موقوف, وغناها الى الفقر مصروف, الاكثار فيها اعسار, والاعسار فيها يسار. فافزع الى الله, وارض برزق الله, لا تتسلف من دار فنائك الى دار بقائك. فان عيشك فيء زائل, وجدار مائل, أكثر من عملك, وأقصر من أملك. ـــــــــــــــــــــــــ ـ ومن أجمل ماقرأت له إِذَا المَـرْءُ لاَ يَـرْعَـاكَ إِلاَ تَكَلُّفـاً فَـدَعْهُ وَلاَ تُكْثِـرْ عَلَيْـهِ التَّأَسُّفَـا فَفِي النَّـاسِ أَبْدَالٌ وَفِي التَّرْكِ رَاحَـةٌ وَفي القَلْبِ صَبْـرٌ لِلحَبِيبِ وَلَوْ جَفـا فَمَا كُلُّ مَنْ تَـهْوَاهُ يَهْـوَاكَ قَلْبُـهُ وَلاَ كُلُّ مَنْ صَافَيْتَـهُ لَكَ قَدْ صَفَـا إِذَا لَمْ يَكُـنْ صَفْـوُ الوِدَادِ طَبِيعَـةً فَلاَ خَيْـرَ فِي خِـلِّ يَـجِيءُ تَكَلُّفَـا وَلاَ خَيْـرَ فِي خِلٍّ يَـخُونُ خَلِيلَـهُ وَيَلْقَـاهُ مِنْ بَعْـدِ المَـوَدَّةِ بِالجَفَـا وَيُنْكِـرُ عَيْشـاً قَدْ تَقَـادَمَ عَهْـدُهُ وَيُظْهِـرُ سِرًّا كَانَ بِالأَمْسِ قَدْ خَفَـا سَلاَمٌ عَلَى الدُّنْيَـا إِذَا لَمْ يَكُنْ بِـهَا صَدِيقٌ صَدُوقٌ صَادِقُ الوَعْدِ مُنْصِـفَا ــــــــــــــــــــــ وقال في الصبر لاَ تَـحْمِلَّـنَ لِـمَـنْ يَـمُنّ مِـنَ الأَنَـامِ عَلَيْـكَ مِنَّــه وَاخْتَـر لِـنَفْسِـكَ حَظَّهَــا وَاصْبِـرْ فَـإِنَّ الصَبْـرَ جُنَّـه مِنَنُ الرِّجَـالِ عَلَـى القُلُـوبِ أَشَـدُّ مِـنْ وَقْـعِ الأَسِـنَّـه رحم الله الامام الشافعى وجزاه عنا خير الجزاء